2021年春节前夕，向彭堃墀院士学习的活动在山西省教育系统内如火如荼地开展起来。尽管深知彭老师一向谦逊低调，不愿做过多宣传，但我从心底里庆幸有这样的活动。在激动和振奋之余，自己和彭老师刚见时的情景、相处时的点点滴滴一股脑地涌现出来。彭老师之于我们这代人不只是恩师和榜样，他为师为学的理念和品格，早已经融入我们的理想和信念，成为我们晚辈做学术的标杆和科技探索路上的灯塔。

2020年09月09日与彭老师（左）于全固态激光器研究室

我到光电所读研，缘起于本科时期的一次参观学习。2001年，刚步入大学校园的我是懵懂的，对于科学研究更是无从谈起。学院为了让我们新生深入了解山西大学，了解学校的科研水平，专门组织了一次国家重点实验室的参观学习活动。记得那是个星期五的下午，当我一脚踏进光电所的大门（原科技楼朝东的三层小楼，现为光谱所）时，一股高贵宁静的气氛扑面而来。大厅地板上，一个巨大的八卦形图案（后来才知道那就是著名的压缩态示意图）映入眼帘，正面的墙面上赫然写着“攀登 奉献”四个大字，左手边的楼梯下面一股清澈的小泉潺潺流淌，一尊小小的少女雕塑静静地矗立其中，一时竟分不清自己置身于学术还是艺术殿堂。带领我们参观的是现任山西大学党委副书记、副校长的张天才教授，张老师用最通俗的语言为我们讲解实验室正在开展的实验。大一时期的我并不能完全听懂实验的内容，但明白了光电所当时开展的实验都是世界最前沿的科学研究。这次参观让我印象深刻，尤其是干净整洁的实验室深深地印入了我的脑海，在镜子和镜子之间穿梭、飞逝的各色激光深深吸引了我。那时就在想，未来自己也能和这美妙的色彩相伴，该是多好的一件事情啊！

2013年春与彭老师（右四）、张宽收老师（右五）等在光电所

那个活动的最后，我们参观了彭老师办公室。书海自不必说，最引人注目的还是整齐悬挂的一排排毕业生照片。他们青春自信、意气风发，向来访的每个人展示着彭老师和谢老师桃李满天下。我多想自己也能成为其中一员，把帅气的照片挂上去啊！那个秋日午后的记忆，给我心中埋下了一粒梦想的种子，也伴随了我整个本科阶段的学习。在大三推荐保送研究生时，我义无反顾地填报了山西大学光电研究所。

和彭老师的第一次见面是我被推荐到光电所读研的那次简短面试。彭老师平和而轻松，他没有问我过多专业课的知识，而是问我为什么要来光电所学习？我把烙印在脑海里的想法说了出来，同时为了显示自己懂得激光，还专门说到：“激光可以用来制导，而我对导弹很感兴趣！”彭老师哈哈大笑，说：“你的意思是你这辈子做个导弹就行了？”彭老师的笑声把我稍有的拘谨一下子就消除掉了。彭老师后来说到，做科研首先是要耐得住性子，要学会磨砺自己，遇到困难不要害怕，要坚定克服困难的勇气和信心。其次，虽然现在的光电所平台已经足够每个人成长和施展自己，但是每个人未来发展的好坏完全取决于自己的主观能动性，而且每个人都要有团队协作精神，光电所的快速发展正是得益于团队的力量、集体的贡献。这些话，对于当时的我来说领会并不深刻，但是在后来的学习和工作过程中，我才发现这些都是彭老师的宝贵人生经验。这些话看似简单，但内涵丰富，需要我们在实践中不断体会、琢磨和学习。也正是从这次简短的面试开始，彭老师听到我对激光感兴趣，直接安排我参加了激光器的研究项目，从此我和激光结下了不解之缘。

2021年03月与彭老师（中）、苏静老师（后右）、石柱老师（前左）和冯东浩老师（后左）在机加工车间门口

和激光相伴的日子里，苦过、也哭过，痛过、也累过，但更多的是充实，因为每前进一步都有彭老师的指导和鼓励。记得一次调试激光器的过程中，我不小心烧坏了一块晶体，恐惧、自责、害怕弥漫了全身，那种忐忑，那种不知所措，至今记忆犹新。但是，在我硬着头皮向彭老师汇报之后，彭老师没有一句批评，而是安慰我道：“做实验一定要注意安全，同时一定要勤俭节约。国家给我们投钱做科学研究也非常不容易，我们一定要用好国家的每一分钱。”这就是彭老师，一个胸怀国家，又能包容后辈的引路人。就这样，在彭老师的呵护下，我慢慢地融入了激光器中。每每遇到挫折，我都不会再害怕，因为有彭老师的鼓励，我只会激发更高的斗志；每每有些许小进步，我也不会骄傲，因为有彭老师的敲打，我会告诫自己这只是攀登科学高峰过程中的一个小小台阶。

2011年06月21日与彭老师在光电研究所门口

和彭老师相处已经17年了，几乎贯穿了我整个青年时期。在无声而绵长的日日夜夜，我深深被彭老师感染并影响着，他深沉的家国情怀、严谨的治学态度、坚韧不拔的品格和淡泊名利的高远境界，是我一生受用的学习宝典。我是幸运的，因为我可以时刻聆听着彭老师的谆谆教诲，时刻沐浴着彭老师的鼓励。在彭老师的感召下，我也会肩负自己的责任和使命，砥砺前行。（作者系彭堃墀院士2011届博士研究生、山西大学光电研究所卢华东教授）