我校团队建设以创新度作为衡量和评价的标尺，由平台建设向创新建设转型。按照小队伍，大科研的组织形态，每个一级学科紧紧围绕凝练后的研究方向，汇聚学术团队，重点培养、引进和吸纳有良好学术背景，研究和创新能力强，发展潜力大的优秀教师进入团队，通过重大科研项目的牵引，形成密切合作的良好氛围，提高科研团队的整体水平。